Die Experimentierbox kann fächerübergreifend im Sach-, Musik- und Deutschunterricht der Klassen 2 bis 4 eingesetzt werden.

Die Versuche widmen sich dem Phänomen Schall: wie Klänge und Geräusche erzeugt werden, dass es sich um Schwingungen handelt, dass sie weitergeleitet und verstärkt werden können und wovon ihre Tonhöhe und Lautstärke abhängen.

Eine besondere materielle Vorbereitung ist nicht erforderlich – außer der Bereitstellung von ein oder zwei CD-Playern.

Die Materialien sind für alle Unterrichtsformen offen, eignen sich aber besonders für das Lernen an Stationen in Partnerarbeit.

Mit Hilfe von vier Geräusche-CDs können die Kinder Geräusche zuordnen, erkennen und benennen, Geräusch-Zwillinge unterscheiden und eine Geräusche-Geschichte nachspielen.

Das Heft Experimentieren an Stationen zu dieser Box ist auch in englischer Sprache erhältlich.

Kopiervorlagen für 25 Stationen:

Geräusche hören, erkennen, deuten und benennen

• Geräusche zuordnen

• Geräusche erkennen und benennen

• Geräusch-Zwillinge

• Eine Geräusche-Geschichte spielen

• Schwingungen hören, sehen, fühlen

• Geheimnisvolles Kitzeln

• Die Stimmgabel im Wasser

• Stimmgabel-Ball

• Singende Stricknadeln und Stahlstreifen

• Hohe und tiefe Klänge erzeugen

• Die Gummiring-Zither

• Glockenspiel

• Die Panflöte

• Das Daumenklavier

Klänge und Geräusche verstärken und dämpfen

• Mal leise, mal laut

• Der geheimnisvolle Korpus

• Schallbecher

• Gackerdose

Schall übertragen

• Warum haben wir zwei Ohren?

• Durch die Schnur ins Ohr

• Das Becher-Telefon

• Wege des Schalls

• Zauberfinger

• Das Stethoskop

• Durch Schläuche hören

Abschluss

• Wir vertonen eine Geräusche-Geschichte

Material für bis zu 15 Gruppen